Российский школьник — о том, как государство вовлекает активных детей в пропаганду

«Куда ни пойдешь — везде они»: как «Движение первых» проникает в школьные кружки и мероприятия

— В сообщении на горячую линию DOXA ты уделил особое внимание «Движению первых». Почему?

— Потому что куда ни пойдешь — везде они. Это такая платформа, которая объединила в себе много разных организаций: «Российское движение школьников», «Юнармию»… В общем, пионерия. В 2022 году, когда движение только появилось«Движение первых» было создано в июле 2022 года по инициативе Владимира Путина. Среди целей движения — содействие воспитанию, профориентации и организации досуга детей, а также формирование мировоззрения молодежи «на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей». 28 сентября 2022 года Путин поручил ежегодно с 2023 года выделять на движение более 21 млрд рублей. В 2024 году руководителем «Движения первых» указом президента РФ назначен участник войны в Украине Артур Орлов., можно было спокойно ходить на кружки, не вступая в него. А сейчас даже для того, чтобы вступить в театральную секцию, нужно зарегистрироваться.

Вся активная молодежь — хорошие, в принципе, ребята — попадают в «Движение первых». А государство берет и вставляет их в свои рамки. Зайдите на страницу любого инициативного школьника — там сто процентов будут записи о том, как он участвовал в мероприятиях движения. В принципе, неплохо, что детей вовлекают в жизнь школы. Но полезного там мало, они даже субботники не организовывают. Просто какая-то движуха ради пиара и отмывания бабок.

— Ты говоришь, что «Движение первых» везде. Тебе самому тоже не удалось его избежать?

— Нет, нет и нет. Это как гитлерюгенд в нацистской Германии. Если верить сайту, в движении уже десять миллионов человек. Это, наверное, почти всеВ 2024 году в России было около 18,5 миллионов школьни:ц. школьники России. Но это все для галочки. Потому что представители движения ходят по урокам, приглашают вступить абсолютно всех, при этом говоря: «Мы не будем заставлять вас нигде участвовать, главное — зарегистрируйтесь на платформе». Я тогда возмутился. Это как вообще? Но это объясняет количество участников. Правда, по-настоящему активных среди них, наверное, миллион.

— И действительно не заставляют нигде участвовать?

— Пока да. Можно зарегистрироваться и забыть об этой фигне.

— Что твои одноклассники думают об этом?

— Я заметил вот что. У многих из них есть личные телеграм-каналы — ну такие, подростковые. И они могут писать туда про «Лето в пионерском галстуке», ставить радужные аватарки, плакать по каким-то запретам… А потом идти в школу и участвовать в «Движении первых», где все это порицается. Это массовый стокгольмский синдром.

«В этом мире не хочется взрослеть»

Репортаж с праздника «Алые Паруса» в Петербурге

Август

Мизулина туда же. Она может запретить какого-то рэпера, а дети все равно будут ей восхищаться, просить открыть электронный журнал, починить какие-то сервисы школьные… Сервисов, кстати, стало очень много — буквально каждый месяц что-то новое. Электронный дневник, «Билет в будущее»… Все это добровольно-принудительно: «Пройдите тест на десять минут для галочки». В общем, безобразие.

Но не скажу, что «Движение первых» и прочие совсем не делают полезные дела. Они иногда проводят интересные воркшопы, гранты можно получить…

— А ты нашел что-то полезное в «Движении первых» для себя?

— Ну мне понравилось несколько уроков по журналистике, допустим. Один раз я, слава богу, не пошел, заболел. И как раз тогда была какая-то лекция о том, как проверять информацию и вычислять фейки. Там сразу сказали: «Доверяйте только РИА Новости, берите инфу оттуда». Ну зачем детям такое надо? Они в телефонах сидят на этой фигне [уроке].

«Вместо того чтобы подготовить к русскому, ветеранов несут»: как патриотические мероприятия заполняют школьную программу

— В телефонах сидят и на «Разговорах о важном»С сентября 2022 года в российских школах появился новый предмет — «Разговоры о важном». Эти внеурочные занятия нацелены на воспитание «патриотизма» и «укрепление традиционных ценностей»., наверное.

— «Разговорами о важном» дело не ограничилось! Теперь и другие предметы тоже направлены на патриотизм. Например, обычную программу ОБЖ переименовали в «Основы безопасности и защиты Родины». Классу моего брата на этом уроке однажды просто включили 40-минутное видео, где на кадры с танками была наложена какая-то эпическая музыка. Безумие.

Пропаганда войны проникла не только в школы

«Дети нашли много новых друзей там, на передовых позициях»

Как пропаганда войны пришла в российские детские дома

Август

СемьеведениеПредмет предложили ввести в учебную программу в 2024 году. Цель «семьеведения» — сформировать у школьников «просемейные ценностно-смысловые установки: брачность, многодетность, целомудрие». тоже хотели ввести, но в моей школе не стали. Хотя в началке несколько уроков «Разговоров о важном» все же посвятили этой теме. Вообще, «Разговоры о важном» можно провести по-разному, в целом можно и о чем-то хорошем рассказать. Но в основном учителя читают по методичкам. Выглядит это очень странно. Представьте: люди, которые ведут русский и математику, внезапно рассказывают про ледоколы. Это поражает.

Помимо патриотических уроков есть еще «Центр детских инициатив». Это обычная комната, где на видном месте лепят логотип «Движения первых» и флаг России. Чтоб вы понимали, в моей школе это каморка. Я помогал ее оформлять на добровольной основе, потому что это давало возможность пропустить уроки.

— А что происходит в этом центре?

— Оформление — единственная инициатива, которая там поощряется. Когда ты предлагаешь устроить дебаты или что-то такое, они воспринимают это в штыки. Им надо делать только то, что говорят сверху. Вот руководству школы сказали открыть центр — оно это делает.

Причем сует туда не только детей, но и учителей. Они и так копейки получают, нафига им это надо? Мало того что и так приходится водить детей по театрам и бесконечные сайты заполнять, так еще и «Разговоры о важном» проводить и другой хренью страдать.

В основном в центре проводят встречи с СВОшниками, а также представителями «Движения первых», которые мобилизуют детей в свои ряды.

— Часто приходят СВОшники?

— Довольно-таки. Они, кстати, очень сильно палятся. Как-то один сказал: «Мы захватили Мариуполь». Ну, какая-то тут неполадка. Разве они захватили, а не «освободили»?

Один раз приходилВ распоряжении DOXA есть аудиозапись встречи, предоставленная Федором. вообще крепыш. Я у него много чего спросил. Например, видел ли он РДК или Легион «Свобода России». Сказал, что встречал.

Подробнее про РДК

«Мы — русские, и мы — не россияне»

DOXA разбирается, за что воюет «Русский добровольческий корпус»

Друг партизан_ок

— Тебе за такой вопрос не было выговора?

— Нет, я просто очень издалека зашел. Начал с вопросов по типу: «Ой, а как вам можно помогать?». В общем, вжился в роль гитлерюгенда, чтобы узнать то, что мне нужно.

Одноклассники тоже задавали много вопросов. Не думаю, что это потому, что им так сказали. Просто мальчикам правда это все интересно: драки, оружие…

К нам, кстати, приходят не только СВОшники, но и ветераны: в основном труда, Афганистана… Из раза в раз читают один и тот же стих про англосаксов. Я не шучу. Это реально какой-то сюр. Заканчивается стих строчкой«Завершить копьём народным Тот англосаксонский пир. Станет, наконец, свободным И многополярным мир».: «Убьем тупых англосаксов» или что-то такое.

— А как одноклассники реагировали на выступления про англосаксов?

— Внимали. Некоторые даже в телефонах не сидели. Недовольство было только по поводу того, что, вместо того чтобы подготовить к [экзамену по] русскому, ветеранов несут.

— Получается, ты одинок в своей антивоенной позиции?

— У меня есть учительница, которая однажды нелестно высказалась по поводу всего происходящего. Написала на доске букву «Z» с дополнительной черточкой. Все начали шутить, спрашивать: «А почему вы так пишете странно?». Она ответила, что по политическим причинам. Ну, вы поняли.

Она хороший человек, математик — так себе. Хорошо ко мне относится. Все противники режима, которых я встречал, какие-то странные. Понятно, что очень много тех, кто против. Но они для меня какие-то неподходящие. Вот знаете, многие еще очень странно шутят про войну. Сейчас столько таких постов, коллажей с миньонами, флагами России, Z… Люди освоили нейросетки и кайфуют.

— Может, юмор — это защитная реакция на то, что происходит?

— У моей одноклассницы папа в Украине. У учительницы погиб брат [на войне]. Неправильно это в юмор переводить. До нас уже долетают беспилотники, а они шутят.

Я вот еще что вспомнил. Месяц назад в нашу школу въехала фура: неудачно припарковалась и задела флагшток, на которой висел флаг России. Столб пополам согнулся. Я прихожу на следующий день, а он уже прямой. У меня в школе теплой воды нет уже лет сорок. А тут флагшток поменяли за считанные часы.

Какие еще проблемы есть в российских школах

В каждой 29-й школе России нет канализации

И это лишь часть проблемы. Разбираемся, почему в российских школах плохие туалеты и можно ли это исправить?

Ксения Яхно

Это просто антиутопия. Я сейчас, кстати, пишу книгу в этом жанре. Это будет сюжет про мир после ядерной войны, в котором появляется очередной диктатор. В общем, про цикличность истории.

«Пацаны друг друга за жопу хватают»: о квир-опыте в школе и «пропаганде» ЛГБТ+

— В сообщении на горячую линию DOXA ты написал, что ты — квир-подросток. Знают ли об этом в школе?

— А что такое квир? Вот улитки квир, потому что не имеют пола…. В общем, ладно, я квир. АсексуалЧеловек, который не испытывает сексуального влечения или внутреннего желания вступать в сексуальные отношения.. В школе об этом не знают. Честно, когда я перешел в новую школу и увидел, как тут пацаны друг друга за жопу хватают, я смутился. Это что такое? Что за пропаганда? Кстати, меня тоже пару раз потрогали. Травма какая-то.

Я не знаю, как это описать. То есть они ксенофобы, фашисты, цитируют Mein Kampf — и одновременно занимаются такими вещами. Одно время они думали, что я гей, потому что я тоже пару раз хлопнул кого-то по жопе. Ну, инстинкты. Я перестал, но меня до сих пор считают геем.

В моем классе, кстати, есть бисексуалы. Они не открытые, просто сказали мне лично. Один мальчик признался, потому что подумал, что я гей. Подруга — просто открылась.

— В твоей школе проводят какие-то мероприятия против «пропаганды» ЛГБТ+?

— В начальной школе ничего подобного, конечно, нет. Там не говорят ни про гомофобию, ни про ультраправый патриотизм, ни про войну. В средней — уже могут пустить небольшого шептуна. В старших классах более открыто говорят. Но прямо пропаганды насилия против ЛГБТ+ я не слышал.

Они в основном войну проталкивают: просят писать письма СВОшникам, собирать им посылки. Даже для взрослых такие мероприятия проводят — всем поколениям в уши ссут. Сам я стараюсь избегать такого [участия].

— А так можно?

— Слиться можно всегда. Главное — десять минут пообъяснять, почему ты не можешь, сослаться на плохое самочувствие, например, и от тебя отстанут. Но не от всего можно откосить.

Например, в театральном кружке. У нас небольшая труппа, и мы хотели сделать простой спектакль. Нам сразу же сказали: «Делайте с патриотическим уклоном». Не спорю, много есть хороших произведений про Великую отечественную войну, но не для детей же, которые только начинают играть.

Мы сначала пытались предложить что-то другое, потом смирились. Это как с регистрацией в «Движение первых». Если хочешь чем-то активно заниматься, то прими, что в любом случае будешь участвовать в патриотических мероприятиях. Это плохо для детей. Они везде слышат про патриотизм, а у самих его нет. Вот у нас было итоговое собеседование перед ОГЭ день назад. И там абсолютно все темы патриотические. О них сложно говорить школьникам, они же еще дети и толком не понимают, что это такое. Но задания напичканы текстами Захара Прилепина.

Мы рассказываем про военное вторжение России в Украину и его последствия. Чтобы мы и дальше могли продолжать работу, поддержите нас.

Поддержать

Оформите разовое или ежемесячное пожертвование.

Еще каждый понедельник мы должны стоять на улице, пока исполняется гимн России. При этом учеников так много, что на улицу все не помещаются, остальные — просто стоят у окна и смотрят. Только представьте: какие-то чуваки идут с флагом, часть детей наблюдает за этим на морозе, а другая — стоит внутри и ничего не слышит. То есть мы просто смотрим в окно и молча стоим шесть минут. Иногда даже спрашиваем: «А гимн уже закончился?». Сюр.

«Когда-нибудь солнце взойдет»: о перспективах отъезда из России и пацифизме

— Как ты видишь свое будущее посреди этого сюра?

— Я бы в ВШЭ поступил. На что-то, связанное с креативными индустриями. А потом в режиссуру пойду.

— Не опасаешься, что придется участвовать в патриотических инициативах? В креативных индустриях сейчас этого много.

— Да, там полный пипец. Надеюсь, что смогу от каждой организации взять что-то хорошее, а в остальном не участвовать. Хотя в том же кино с годами будет только хуже. Либо снимай про Лешего и Масленицу, либо про патриотизм.

Как государство в России пытается быть креативным

Россией управляют ужасно дремучие люди

Или они умнее молодых и активных россиян:ок? Или все-таки мы умнее?

Никита Рязанский

— Ты упомянул, что тебе понравились журналистские тренинги «Движения первых». Не думаешь стать журналистом?

— Нет. А как я буду журналистом? Что я смогу рассказывать в современной России? Даже режиссером я не сильно много смогу сказать в ближайшее время. Но когда-нибудь солнце взойдет.

Кстати, у нас появились уроки по выбору профессии. Хорошая инициатива, но проблема в том, что там рассказывают только про специальности, нужные государству: технические штуки, работу с беспилотниками. Ни разу не видел, чтобы там было что-то гуманитарное. А у нас половина класса — гуманитарии.

— Как относишься к тому, что в школах говорят о беспилотниках?

— Ну, они не только военные бывают. Но вообще, я пацифист. Буду отказываться от службы в армии, призывов, сборов. Пока есть возможность, планирую ходить по больницам и делать справки.

— Не задумывался об отъезде из России?

— Еще год назад думал об этом. Тем более, что у моей мамы была возможность перевезти нас в другую страну. Но сейчас ни я, ни родители не хотят уезжать. Это наша страна, наша родина. А вы сами где живете?

— Не в России.

— А где именно? Наверное, я сейчас звучу как сотрудник Центра «Э». Мне, кстати, однажды писал «эшник». Я оставил комментарий про смерть Навального в одном из телеграм-чатов. После этого кто-то написал мне в личку: «Привет, ты Федор?». Я обосрался и удалил диалог.

— Понимаю. Возможно, было бы проще жить, если бы ты был активистом «Движения первых»…

— А потом ломал бы голову после конца тирании…

— Возможно, люди, которые вступили туда добровольно, не будут ломать голову.

— Надеюсь, будут.