Минпросвещения предложило выделить начальную военную подготовку в отдельный школьный предмет

Минпросвещения России предложило разделить предмет «Основы безопасности и защиты Родины» на два обязательных курса — «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Проект соответствующего приказа подготовило ведомство, сообщает «Интерфакс». Если документ вступит в силу, с 1 сентября его начнут применять для школьни:ц, переходящих в восьмой и десятый классы.

По словам министра просвещения Сергея Кравцова, на каждый из двух курсов отведут по 34 учебных часа. Ранее он также заявлял, что с нового учебного года доля начальной военной подготовки в рамках предмета «Основы безопасности и защиты Родины» вырастет до 50% всего учебного времени.

Что решили изменить?

Согласно проекту приказа, курс «Безопасность жизнедеятельности» будет посвящен правилам поведения в быту, на дорогах, на природе, во время массовых мероприятий и в цифровой среде.

Курс «Начальная военная подготовка», как утверждают в Минпросвещения, должен сформировать у школьни:ц «основы защиты государства» и готовность к военной службе. В программу войдут темы, посвященные национальной безопасности, гражданской обороне, противодействию «экстремизму и терроризму», а также воинской дисциплине, строевой подготовке и общевоинским уставам.

Как отмечает государственное агентство ТАСС, школьни:ц будут обучать выполнению строевых команд, таких как «Становись», «Равняйсь», «Смирно» и «Вольно». В комментарии «Интерфаксу» министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что обучение будет основано на практических навыках, которые, по его словам, помогут детям ориентироваться в бытовых и чрезвычайных ситуациях, а также сформируют «осознанное отношение к безопасности страны».

«По сути, это фашизация образования». Что думают сами учителя?

В разговоре с DOXA школьный учитель из одного из российских городов-миллионников, пожелавший остаться анонимным, отмечает, что сама начальная военная подготовка (НВП) появилась в школе до начала полномасштабной войны России против Украины.

«НВП была частью школьной программы и до 2022 года. Старшеклассники ездили на обязательные военные сборы в специальные лагеря, где с ними занимались офицеры запаса, а учителя выступали только сопровождающими. После 24 февраля 2022 года я туда уже не ездил.

При этом усиление воспитательной функции школы началось еще раньше. Постепенный поворот произошел после аннексии Крыма: в 2015 году появилось Российское движение школьников, в 2016-м — «Юнармия». После начала полномасштабной войны этот курс только усилился — появились «Разговоры о важном», а Российское движение школьников реорганизовали в «Движение первых». В результате воспитательная роль школы сегодня заметно преобладает над образовательной», — заключает собеседник DOXA.

При этом, он подчеркивает, что выделение начальной военной подготовки в отдельный предмет может привести к увеличению учебной нагрузки.

«Сейчас НВП — это часть предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗиР). У восьмых классов и без того один из самых насыщенных учебных планов: появляются химия, черчение, ОБЗиР, при этом сохраняются музыка и ИЗО. Если НВП введут как отдельный предмет без сокращения часов по другим дисциплинам, нагрузка на школьников увеличится. Впрочем, нельзя исключать, что какие-то предметы или часы все же перераспределят.

При этом серьезной нехватки педагогов, скорее всего, не возникнет. ОБЗиР сейчас преподают с восьмого по одиннадцатый класс всего по одному часу в неделю, поэтому речь, скорее, идет о добавлении учителям еще одного часа нагрузки в восьмых и девятых классах», — говорит собеседник DOXA.

По его словам, отдельный курс НВП станет еще одним предметом, который будет влиять на средний балл аттестата и добавит школьни:цам поводов для беспокойства перед выпуском.

«Вряд ли программа ограничится только классической начальной военной подготовкой — строевой, тактической, огневой подготовкой и оказанием первой помощи. Скорее всего, туда включат и занятия по управлению беспилотниками, и, возможно, элементы политической подготовки. Игры с беспилотниками и военная тематика давно стали привычной частью российской школы, а основная идеологическая нагрузка сегодня ложится на классные часы и «Разговоры о важном». Но для учеников главным остается то, что появится еще один предмет с оценкой», — считает учитель.

Другой учитель, работающий в школе в центральной России и также попросивший не раскрывать его имя, считает, что пока рано говорить о том, как новый предмет изменит учебный процесс, однако дополнительная нагрузка для школ неизбежна.

«Оценить влияние начальной военной подготовки на образовательный процесс можно будет только после того, как предмет начнут преподавать. Но уже сейчас понятно, что это означает дополнительную нагрузку и для учителей ОБЗиР, и для самих школьников», — говорит собеседник DOXA.

По его словам, реакция учеников и их родитель:ниц также станет понятнее после начала преподавания, однако уже существующий предмет «Основы безопасности и защиты Родины» воспринимается неоднозначно.

«Далеко не все относятся к нему положительно. Некоторые ученики очень точно подмечают, что «Основы безопасности жизнедеятельности» превратились в «Основы безопасности Родины» — словно собственная жизнь человека уже не так важна, как интересы государства», — рассказывает учитель.

По мнению собеседника DOXA, происходящие изменения свидетельствуют о том, что воспитательные и военно-патриотические задачи постепенно начинают преобладать над образовательными.

«Это видно по введению «Разговоров о важном», по появлению начальной военной подготовки и по другим изменениям в школьной программе. Например, в ВПР по истории сразу три балла можно получить только за выполнение последнего задания, посвященного Великой Отечественной войне или аннексии Крыма. История с экзаменом по английскому языку тоже широко известна. Все это, на мой взгляд, говорит о том, что образовательная система становится все более идеологизированной. По сути, это фашизация образования», — заключает он.

Контекст

Начальную военную подготовку вернули в российские школы в 2023 году в составе предмета ОБЖ («Основы безопасности жизнедеятельности»). Тогда учени:ц 10–11 классов начали обучать стрельбе из автомата Калашникова, обращению с ручными гранатами и оказанию первой помощи в боевых условиях. Уже в 2024 году ОБЖ заменили предметом «Основы безопасности и защиты Родины».

По подсчетам издания «Вот так», за последние пять лет российские власти направили более 50 миллиардов рублей на создание и развитие военно-патриотических центров, где школьни:цы проходят обязательные военные сборы. The Insider также ранее писал, что после начала полномасштабной войны против Украины в российских школах расширили обучение обращению с оружием, а военно-патриотические клубы начали занимать помещения, где ранее работали творческие кружки.

Выделение начальной военной подготовки в отдельный предмет продолжает курс Минпросвещения на усиление идеологической и военно-патриотической составляющей школьного образования. В конце мая ведомство запустило масштабный мониторинг «гражданственно-патриотических и морально-нравственных установок» среди школьни:ц, студенто:к педагогических специальностей, родитель:ниц и работни:ц образовательной сферы.

В мае Минпросвещения также представило новую концепцию «исторического просвещения», которая предполагает, что воспитательная работа выйдет далеко за пределы школьных уроков и охватит музеи, библиотеки, исторические парки, общественные организации и цифровые платформы. Особый акцент в документе сделан на мероприятиях, посвященных Великой Отечественной войне и «участникам специальной военной операции». Кроме того, ведомство планирует с 1 сентября 2026 года ввести новый обязательный предмет — «Духовно-нравственная культура России».

Параллельно Минпросвещения готовится вернуть в школы еще один советский инструмент контроля — оценки за поведение. Пилотный проект действует с 1 сентября 2025 года в семи регионах России и на оккупированной Россией территории Луганской области Украины. Уже с нового учебного года эксперимент планируют расширить до десяти школ в каждом регионе, а с 2027/28 учебного года — распространить оценки за поведение на все российские школы.