Лето еще не закончилось, а вы уже думаете о учебе?

1. Основы дата-анализа (на английском)

Преподавательница курса — Вера Иванова

Рекомендация: «Человек, который изменил все», Беннетт Миллер

Этот фильм основан на реальных событиях и рассказывает о революционных изменениях в бейсбольной индустрии, инициированных менеджером одной американской команды. Столкнувшись с ограниченным бюджетом и невозможностью конкурировать с богатыми клубами, он решает пойти нестандартным путем — опираться при выборе игроков не на мнение скаутов и традиционные подходы, а на статистический анализ.

С помощью молодого экономиста менеджер начинает подбирать недооцененных, но крайне эффективных игроков, игнорируемых другими командами. Фильм демонстрирует, как применение аналитики данных в сфере, где до этого царили интуиция и субъективные оценки, позволило изменить саму логику формирования команды. Этот подход стал настоящим прорывом для спортивной индустрии.

2-3. Художник во власти: король-нарратор и Русский фольклор: миф, слух и культурная память

Преподаватель обоих курсов — Дмитрий Быков

Рекомендация: «Петрарка и революция Колы ди Риенци», Марио Эмилио Козенци

В этом году я собираюсь читать курс, вдохновленный опытами Владимира Зеленского и Дональда Трампа. Актер или шоумен во главе страны, прозаик как создатель партии (Эдуард Лимонов), неудавшийся художник (все понятно). Главная тенденция нашего времени — появление фигуры короля-нарратора, который профессионально создает для нации сюжет существования, пока профессиональные экономисты или военные занимаются своим делом. Иногда художник мотивирует страну, а иногда мастерски отвлекает внимание от ее реальных проблем.

А в качестве внеклассного чтения я от души рекомендую старую, но бесконечно увлекательную книгу. Послания Петрарки римлянам — публицистический документ невероятной силы: «Многие из вас сегодня предпочитают сладкую чашу рабства тревогам и освежающему урагану свободы; многие готовы предпочесть уютную диктатуру немногих тревожной свободе всех». Ох, не поздоровилось бы Петрарке при нынешних властях во многих странах мира, о чем он сказал бы с присущей ему прямотой: «Я далеко не такое ничтожество, чтобы ощущать себя в безопасности».

4. Визуальные медиа в прошлом и настоящем

Преподаватель курса — Ян Левченко

Рекомендация: «Как смотреть на мир», Николас Мирзоев

В оригинальном названии книги, How To See The World, автор использует глагол «видеть» (see), а не «смотреть» (look at). Ведь можно сколько угодно смотреть и ничего не видеть. Но «смотреть на мир» означает также «широко раскрытые глаза». Прозорливость и попытка проникнуть сквозь воображаемые покровы в суть вещей — все это застряло в эпохе модернизма, а наша эпоха — уже даже не «пост-». Как считает Мирзоев, нам важно овладеть искусством очищенного непредвзятого взгляда.

А наш курс как раз посвящен археологии современных визуальных медиа. То есть, генезису тех инструментов (в настоящее время часто интегрированных в один девайс), которые используются для получения и генерирования визуального контента.

5. Социолингвистика и социология языка (на английском)

Преподаватель курса — Олександр Васюков

Рекомендация: Ethnography, Superdiversity and Linguistic Landscapes, Jan Blommaert

Продолжительное время пространство находилось вне поля зрения социолингвистов, оставаясь не более чем местом, где проживают носители различных языков. Однако визуальная (и аудиальная) манифестация языков в мультикультурном урбанизированном центре все больше привлекает внимание исследователей как потенциальный ресурс для полевой работы. Что уличная реклама, вывески и объявления могут рассказать нам о функционирующих в определенном пространстве языках, идентичности их носителей

Прогуливаясь годами по улицам родного Антверпена, Бломмерт размышляет о языковых иерархиях, статусе и престиже языков. После прочтения книги читатель убедится, что пространство никогда не бывает «ничейным», а визуальное присутствие какого-либо языка — это определенная претензия на владение и управление им.

6. Историческая память и политика памяти (на английском)

Преподаватель курса — Юрий Латыш

Рекомендация: «Колоски», Владислав Пасиковски

Может ли жертва быть палачом? Геноциды порождают войны, а она уничтожает правопорядок. Еще вчера каждый человек мог ненавидеть своего соседа просто за то, что он еврей, армянин, тутси, поляк, украинец, русский. Но, если бы он попытался убить соседа, понес установленное законом наказание. Однако во время войны становится можно многое из того, что запрещено в мирной жизни. Наружу выплескиваются самые темные человеческие стороны: жестокость, склонность к насилию и садизму. Теперь это можно оправдать священной местью.

Все геноциды совершаются по мотивам самообороны. Художественный фильм «Колоски» снят на исторической основе, трагедии в Едвабно, где местные жители-поляки совершили убийство евреев. Написавший об этом историк Ян Гросс столкнулся с враждебностью польского политикума, который хотел «замести под ковер» неудобные страницы своего прошлого и сохранить легенду о народе-жертве.

7. История глобализации с 1300 года

Преподаватель курса — Виктор Апрыщенко

Рекомендация: The Atlantic in World History, Kupperman K.O

Что соединяет и разъединяет мир в разные эпохи? Экономические интересы и культурные формы, эпидемии и средства коммуникации, войны и интеллектуальный климат, безусловно, играют ключевую роль. Однако в этой книге предметом пристального анализа становится Атлантический океан — не просто как водное пространство между континентами, но культурное и интеллектуальное явление.

Современная наука возвращает нас к древней идее Мирового океана как единого организма, где все связано со всем: от цветения сакуры в Японии до разлива Нила, от муссонов Южной Азии до ураганов в Карибском бассейне. Атлантика, таким образом, становится не сценой, но действующим лицом мировой истории — подвижной, непредсказуемой, живой. В частности, в XVIII веке Атлантический мир оказался ареной стремительных изменений, в которых глобальные имперские амбиции сталкивались с локальными интересами. Океан, когда-то разделявший континенты, стал артерией обмена — людьми, товарами, знаниями и войнами.

8. Политика правды и лжи (на английском)

Преподаватель курса — Гаррис Рогонян

Рекомендация: «К вопросу о брехне: логико-философское исследование» и «Об истине», Гарри Франкфурт

В первой книге, которая уже давно и по праву считается бестселлером, вы узнаете, чем отличаются друг от друга ложь, надувательство, треп и брехня. Очевидно, что равнодушие к истине — в смысле небрежности в том, что и как мы говорим, — довольно распространено в нашей жизни. Даже не будучи прожженными лжецами, мы слишком часто произносим слова бездумно, просто повторяя их за кем-то. При этом брехня может даже случайно оказаться правдой. Но дело не в этом, а в том, насколько такая брехня эффектна в глазах других и помогает манипулировать ими.

Вторая книга «Об истине» является продолжением эссе Франкфурта о брехне. В ней автор отвечает на вопрос о том, почему же нам все-таки стоит заботиться об истине. Помимо достаточно очевидной практической и общественной полезности истины, Франкфурт обращает наше внимание на то, что любовь к истине, как говорил Спиноза, проявляется, прежде всего, в заботе о своей собственной жизни — в смысле лучшего понимания самих себя и того, на что мы способны. Соответственно, пренебрежение истиной означает равнодушие к самому себе.

9. Введение в математику как в свободное искусство (на английском)

Автор курса — Андрей Родин

Рекомендация: «Точка и линия на плоскости», Василий Кандинский

Точки, прямые и кривые линии, плоские и кривые поверхности — это базовые элементы пространства, с помощью которых творческий человеческий интеллект создает новые миры и открывает новые горизонты реальности. Прежде чем в нашем курсе мы начнем постигать азы евклидовой и не-евклидовой геометрии, я рекомендую будущим студентам познакомиться с тем, как с элементарными геометрическими понятиями работает замечательный русский художник Василий Кандинский.

Его книга о точке и линии наряду с работами Николая Лобачевского и других пионеров новой геометрии ясно демонстрирует, что наша пространственная интуиция вовсе не является постоянной величиной, как в свое время ошибочно предполагал философ Иммануил Кант, а является результатом обучения и творческих новаций.

10. История исторической картины

Преподавательница курса — Мария Чернышева

Рекомендация: «Революция в исторической живописи», Эдгар Винд

Это одно из первых и до сих пор самых ярких исследований того поворота в репрезентации прошлого и событийного, который начался на рубеже XVIII и XIX веков и который будет в центре нашего внимания на курсе.

Слово «революция» в названии отсылает не только к фундаментальным изменениям в области художественной изобразительности, но и к тому, что определило социально-политические условия этих изменений — к Американской революции и Войне за независимость, а также к Французской революции 1789 года. Статья Винда показывает, как художники делали историческое более доступным и интересным для современной публики, позволяли ей чувствовать свою вовлеченность в историю.

11. Основы политэкономии (на английском)

Преподаватель курса — Данил Расков

Рекомендация: «Отчужденный труд» и «Деньги», Карл Маркс

Перечитать раннего Маркса парижского периода увлекательно и полезно. Политическая экономия здесь неразрывна с философией и литературой и вместе с ними осмысляет ключевые концепции: денег и труда. Деньги осуществляют «братание невозможностей», представляют «химическую силу общества» и «отчужденную мощь человечества».

Вопрос труда становится ключевым в обсуждении критики настоящего и проектов будущего. Если отчуждение труда отдаляет человека от продукта труда, природы, рода человеческого и самого себя, то приостановка труда может стать точкой опоры в освобождении. Эти лаконичные высказывания Маркса помогут наметить возможные выходы за пределы отчуждения через актуализацию страстей (Фурье), через право на лень (Лафарг, Малевич, Агамбен), ленивое действие (Дюшан) и другие проекты.

12. Размышляя о конфликте: когнитивные подходы к его разрешению (на английском)

Преподаватель курса — Михаил Аллахвердов

Рекомендация: «Книготерапия. Научно доказанный метод самопомощи», Надежда Челомова

На нашем курсе мы часто обсуждаем, что внешние конфликтные ситуации нередко коренятся во внутреннем напряжении: стрессе, тревоге, неосознанных переживаниях. Мы не всегда понимаем, откуда берутся эти чувства и как с ними справляться. Иногда случайно открытая книга вдруг точно отражает наше состояние и дает нужные слова — кажется, будто это абсолютная удача. Но на самом деле этот процесс можно сделать осознанным и управляемым.

В своей книге Надежда Челомова, опираясь на научные исследования и богатый профессиональный опыт, рассказывает о том, как именно книги могут помогать нам справляться с трудными переживаниями. Надеюсь, что после знакомства с этой работой вы почувствуете, как в вашей жизни стало меньше внешних конфликтов. А про то, как быть с теми, которые все-таки продолжат возникать, разберемся уже на курсе.

13. Практики автофикшна

Преподавательница курса — Лариса Муравьева

Рекомендация: Autofiction and Cultural Memory, Hywel Dix

Автофикшн, ставший одним из ведущих жанров современности, многими воспринимается как крайняя форма индивидуализма или даже нарциссизма. Однако он также может выступать средством альтернативного конструирования канона и включения вытесненных или маргинализированных историй в сферу культурных репрезентаций.

В книге Хьювела Дикса автофикшн рассматривается как мост между личным свидетельством и коллективной памятью. Отталкиваясь от предшественников жанра, к которым он относит Джойса, Колетт и Уинтерсон, Дикс обращается к незападному автофикшну, выстраивая его альтернативную генеалогию. Анализируя тексты Марио Варгаса Льосы, Орхана Памука, Нины Бурауи и других писателей и писательниц, он показывает, как автофикшн может возвращать забытые истории и становиться инструментом формирования альтернативной культурной памяти.

14. Современные культурные и литературные теории: проблематизация культурных канонов, деколонизация культурных периферий

Преподаватель курса — Илья Калинин

Рекомендация: сборник статей ЛЕФа «Литература факта»

В 1929 году в Москве вышел сборник статей «работников Левого фронта искусств». Его авторы (Виктор Шкловский, Сергей Третьяков, Осип Брик и многие другие теоретики и практики революционного авангарда) предъявили программу культурного строительства, субъектом которого должны были стать прежде отчужденные от культурного производства социальные группы (рабочие, крестьяне, представители народов, населявших окраины бывшей Российской империи), их коллективный опыт.

«И нужно не лезть в большую литературу, потому что большая литература окажется там, где мы будем спокойно стоять и настаивать, что это место самое важное», — писал Виктор Шкловский. За почти сто лет, прошедших с момента выхода этого сборника, сходные проблемы поднимались в работах исследователей. На наших занятиях мы будем обращаться к их работам и тому эмансипаторному потенциалу, который в них содержится.

15. Основы киноязыка (на английском)

Преподавательница курса — Маша Годованная

Рекомендация: Shot By Shot: Practical Guide to Filmmaking, John Cantine, Susan Howard, Brady Lewis

«Кадр за кадром» была моей самой первой книгой по кинопроизводству. И сканированные страницы этого учебника, используемого мною на нашем курсе, все еще хранят мое имя, написанное в 1995 году, когда будучи студенткой кино-кафедры Бруклинского Колледжа в Нью-Йорке я только-только начинала заниматься кино и неуверенно снимать на супер-8 мм свои первые фильмы.

Несмотря на то, что книга посвящена узкопленочному кинопроизводству (супер 8 мм и 16 мм), специфика и нюансы описываемой кино-грамматики остаются актуальными и для современного цифрового кинопроцесса.

16. Российская политика после 1991 года

Преподаватель курса — Алексей Гилев

Рекомендация: «Диктаторы обмана», Сергей Гуриев, Даниел Трейсман

В этой книге Россия 2000-х и 2010-х оказывается только одним из ряда примеров. Авторы показывают, как утонченная пропаганда становится ключевым инструментом диктатур. Причем типичные приемы современных диктаторов оказываются общими для режимов в разных частях света и с разным историческим бэкграундом. Гуриев и Трейсман показывают, почему современные диктаторы стали меньше опираться на репрессии, однако, легко развернув авторский аргумент, читатели смогут порассуждать, что способствует новому развороту к репрессивности в России 2020-х.

Представьте, ваша задача — не развалить страну

Интервью с Павлом Кудюкиным о событиях перестройки

17. Инвалидность и права человека: активизм и практика в современном мире на английском)

Преподавательница курса — Вера Шенгелия

Рекомендация: сайт-портфолио Анны Ли, а также ютуб-канал

Этот курс — не про инвалидность как медицинский диагноз. Он про телесность, уязвимость и силу, про активизм, который вырос из изоляции и институционального насилия. Мы будем смотреть, как инвалидность превращается в поле сопротивления: в России, где «особые условия» часто означают принудительное молчание, и в странах, где за каждое право пришлось бороться на улицах, в судах и в метро.

Вместо статьи или главы из учебника я приглашаю вас познакомиться с работами Анны Ли — художницы, феминистки и активистки с инвалидностью, которая училась на нескольких моих курсах. Анна — украинская беженка из Одессы, сейчас живет в Великобритании. В ее искусстве — все, о чем мы будем говорить на этом курсе, — тело, уязвимость, сопротивление, война, изоляция и речь. Это искусство, которое не просто говорит об инвалидности, а говорит из нее — как из опыта, из боли, из силы.

18. Семинар первого года (в рамках двухлетней программы)

Преподаватели курса — Виктор Апрыщенко и Денис Скопин

Рекомендация: «Несогласие: Политика и философия», Жак Рансьер

Когда мы хотим помыслить что-либо фундаментально, мы неизбежно обращаемся к античности. По утверждению Жака Рансьера, одного из крупнейших политических философов современности, его «Несогласие» — всего лишь развернутый комментарий к «Политике» Аристотеля. В то же время эта на удивление «античная» книга представляет собой попытку систематизировать все предыдущие размышления Рансьера о политике.

Опираясь на классиков, он показывает, что настоящая политика зиждется на процессе «несогласия» (а правильнее даже «разногласия» — mésentente). Рансьеровское разногласие не следует понимать банально, как конфликт между политическими группами за власть. Разногласие — не силовой, а эстетический процесс. Это ситуация, в которой политически непризнанная группа пытается доказать своим оппонентам, что она достойна признания. Штатное функционирование политической машины с ее институтами и ритуалами не является политикой. Настоящая политика — это «сбой» внутри этой машины, сдвиг устоявшихся институтов и идентичностей.